L’Educational day des Musées du Vatican
Présentation du « Programme didactique 2024 »
Salle de Conférences des Musées du Vatican – en présence et en streaming
Le jeudi 25 janvier, les Musées du Vatican accueilleront les enseignants et les éducateurs pour leur présenter le programme des activités didactiques mis en place pour l’année 2024.
Au cours de cet Educational day, les enseignants recevront les informations sur le nouvel éventail didactique, qui prévoit des itinéraires muséaux et des laboratoires conçus spécialement pour les institutions scolaires de tout genre et de tout niveau ; leur déroulement et le langage seront adaptés selon les caractéristiques et les exigences des différentes tranches d’âge et des niveaux d’apprentissage.
Les propositions didactiques comprennent tant des visites dans les collections muséales menées librement par l’enseignant, que des visites guidées spécialisées, centrées sur des parcours thématiques, avec des opérateurs didactiques SCV formés à cet effet. Cette année est marquée par une nouveauté absolue, à savoir les quatre « laboratoires itinérants » – qui s’adressent aussi bien à l’école primaire que secondaire et dont l’approche novatrice est inspirée par la multisensorialité et le learning by doing.
Toutes ces initiatives, ouvertes et accessibles aussi aux visiteurs à mobilité sensorielle, motrice, intellectuelle réduite, peuvent être réservées sur le site web officiel des Musées du Vatican. Elles prévoient toutes la visite de la Chapelle Sixtine, à la fin des activités ou du parcours.
Les élèves et leurs professeurs sont invités à approfondir le « Programme didactique 2024 », en feuilletant, en imprimant et en partageant la brochure descriptive. La Directrice des Musées du Vatican, Barbara Jatta confirme par là son engagement à faire en sorte que « les Musées du Pape soient un contexte accueillant et formateur, offrant des programmes didactiques conçus pour renforcer ce lien fondamental entre le musée, les enseignants et les institutions éducatives, grâce à la mise en place de propositions diversifiées selon les nécessités, afin de fournir un enrichissement spirituel, artistique, intellectuel à chaque élève qui viendra en visite ».